BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO DE CARÁCTER GENERAL Y DE MOVILIDAD, PARA EL CURSO ACADÉMICO 2011-2012, PARA ALUMNADO QUE CURSE ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS Y SUPERIORES NO UNIVERSITARIOS.
PLAZO DE SOLICITUD ABIERTO DESDE EL DÍA 28 DE JULIO HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011.
Estudios para los que se convocan becas.
1. Se convocan becas de carácter general para el alumnado que, en el curso académico 2011-2012, curse alguno de los estudios siguientes con validez en todo el territorio nacional:
Estudios de idiomas realizados en escuelas oficiales de titularidad de las administraciones educativas, incluida la modalidad de distancia.
ALUMNADO NIVEL INTERMEDIO INGLÉS-HORARIO DE LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO DE 2011
SE RECUERDA AL ALUMNADO DE NIVEL INTERMEDIO DE INGLÉS, QUE ESTA SEMANA TENDRÁN QUE ASISTIR A CLASE EL MIÉRCOLES, 18 DE MAYO, EN SU HORARIO HABITUAL, ADEMÁS DE LOS OTROS DOS DÍAS QUE LES CORRESPONDEN (MARTES Y JUEVES).
TAMBIÉN SE RECUERDA QUE EL DÍA 24 DE MAYO, ESTE ALUMNADO NO TENDRÁ CLASE, AL HABERSE SUSTITUÍDO POR EL DÍA 18 DEL MISMO MES.
FDO. LA DIRECCIÓN
TAMBIÉN SE RECUERDA QUE EL DÍA 24 DE MAYO, ESTE ALUMNADO NO TENDRÁ CLASE, AL HABERSE SUSTITUÍDO POR EL DÍA 18 DEL MISMO MES.
FDO. LA DIRECCIÓN
CONVOCATORIA EXÁMENES ORALES JUNIO 2011-ALUMNADO LIBRE FRANCÉS-NIVEL BÁSICO
CONVOCATORIA EXAMEN LIBRE FRANCÉS
NIVEL BÁSICO
MIÉRCOLES 8 DE JUNIO 2011
19:30 – 19:50 Naranjo Pérez, Claudia Patricia/Reyes Sarén, Matías Petteri
FDO. LA JEFA DE DEPARTAMENTO FRANCÉS
Dª ANA BELÉN QUERALTA PÁEZ
CONVOCATORIA EXÁMENES ORALES JUNIO 2011-ALUMNADO LIBRE FRANCÉS-NIVEL INTERMEDIO
CONVOCATORIA EXAMEN ORAL NIVEL INTERMEDIO
ALUMNADO LIBRE
MIÉRCOLES, 1 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 JUAN ALBERTO CRUZ REYES/EMILIE DUBECH PELLANNE
20:20-20:40 ANTONIO MARTÍNEZ HERNÁNDEZ/MARIA ISABEL RUÍZ VÁZQUEZ
FDO. LA JEFA DE DEPARTAMENTO FRANCÉS
Dª ANA BELÉN QUERALTA PÁEZ
ALUMNADO LIBRE
MIÉRCOLES, 1 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 JUAN ALBERTO CRUZ REYES/EMILIE DUBECH PELLANNE
20:20-20:40 ANTONIO MARTÍNEZ HERNÁNDEZ/MARIA ISABEL RUÍZ VÁZQUEZ
FDO. LA JEFA DE DEPARTAMENTO FRANCÉS
Dª ANA BELÉN QUERALTA PÁEZ
CONVOCATORIA EXÁMENES ORALES JUNIO 2011-ALUMNADO LIBRE INGLÉS
CONVOCATORIA EXAMEN ORAL NIVEL INTERMEDIO
ALUMNADO LIBRE
JUNE 1, 2011 (WEDNESDAY) MIÉRCOLES, 1 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 PAOLA ANDREA AQUARO/ELENA CARRIQUE VALDIVIA
20:20-20:40 VICENTE MIGUEL FLORDELÍS PONS/ENCARNACIÓN GOLBANO LÓPEZ
20:40-21:00 JOSÉ LUÍS MARTÍN CARA/FRANCISCO RIVERA LÓPEZ
CONVOCATORIA EXAMEN ORAL NIVEL INTERMEDIO
ALUMNADO LIBRE
JUNE 2, 2011 (THURSDAY) JUEVES, 2 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 JOSÉ LUÍS DE LA CARRERA LEAL/MARIA DEL MAR MARTÍNEZ GRANADOS
20:20-20:40 CARMEN FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ/JOSÉ MIGUEL BLANES TORRES
20:40-21:00 MARIA DEL PILAR SICILIA VIEDMA/LUÍS SUANZES MIRANDA
FDO. EL JEFE DE DEPARTAMENTO INGLÉS
D. MARCELINO ARELLANO GARCÍA
ALUMNADO LIBRE
JUNE 1, 2011 (WEDNESDAY) MIÉRCOLES, 1 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 PAOLA ANDREA AQUARO/ELENA CARRIQUE VALDIVIA
20:20-20:40 VICENTE MIGUEL FLORDELÍS PONS/ENCARNACIÓN GOLBANO LÓPEZ
20:40-21:00 JOSÉ LUÍS MARTÍN CARA/FRANCISCO RIVERA LÓPEZ
CONVOCATORIA EXAMEN ORAL NIVEL INTERMEDIO
ALUMNADO LIBRE
JUNE 2, 2011 (THURSDAY) JUEVES, 2 DE JUNIO DE 2011
20:00-20:20 JOSÉ LUÍS DE LA CARRERA LEAL/MARIA DEL MAR MARTÍNEZ GRANADOS
20:20-20:40 CARMEN FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ/JOSÉ MIGUEL BLANES TORRES
20:40-21:00 MARIA DEL PILAR SICILIA VIEDMA/LUÍS SUANZES MIRANDA
FDO. EL JEFE DE DEPARTAMENTO INGLÉS
D. MARCELINO ARELLANO GARCÍA
CONVOCATORIA EXÁMENES JUNIO 2011
EOI VÍCAR. DEPARTAMENTOS DE FRANCÉS E INGLÉS.
NIVEL INTERMEDIO Y CAL JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES Y LIBRES
MIÉRCOLES 1 DE JUNIO
NIVEL INTERMEDIO/CAL INTERMEDIO FRANCÉS + LIBRES
17.00-17.50 Comprensión de Lectura
17.50-18.20 Comprensión oral
18.20-19.40 Expresión e Interacción escrita
20.00-21.00 Expresión e interacción oral con el alumnado libre
El día 1 de Junio comenzarán los exámenes orales de Nivel Intermedio de inglés libres y oficiales. Por favor, estén atentos al tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
JUEVES 2 DE JUNIO DE 2011
NIVEL INTERMEDIO INGLÉS + LIBRES
17.00-17.50 Comprensión de Lectura
17.50-18.20 Comprensión oral
18.20-19.40 Expresión e Interacción escrita
20.00-21.00 Expresión e interacción oral con el alumnado convocado
Por favor, para los exámenes orales, estén atentos al tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
EOI VÍCAR. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
CONVOCATORIA OFICIAL ORDINARIA JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES Y LIBRES NIVEL BÁSICO
MIÉRCOLES 8 DE JUNIO 2011
1º A NIVEL BÁSICO FRANCÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
2º A NIVEL BÁSICO FRANCÉS + EXÁMENES LIBRES NIVEL BÁSICO
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-19.00 Expresión e Interacción escrita
JUEVES 9 DE JUNIO 2011
1º CAL NIVEL BÁSICO FRANCÉS
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-18:45 Expresión e Interacción escrita
2º CAL NIVEL BÁSICO FRANCÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
Prueba de Expresión e Interacción Oral:
Consultar el tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
EOI VÍCAR. DEPARTAMENTO DE INGLÉS.
CONVOCATORIA OFICIAL ORDINARIA JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES NIVEL BÁSICO
MIÉRCOLES 8 DE JUNIO DE 2011
1º A NIVEL BÁSICO INGLÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
1º C NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.00 Expresión e Interacción escrita
2º B NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
JUEVES 9 DE JUNIO DE 2011
1º B NIVEL BÁSICO INGLÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
1º D NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.00 Expresión e Interacción escrita
2º A NIVEL BÁSICO INGLÉS
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-19.00 Expresión e Interacción escrita
2º C NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
Prueba de Expresión e Interacción Oral:
Consultar el tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
NIVEL INTERMEDIO Y CAL JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES Y LIBRES
MIÉRCOLES 1 DE JUNIO
NIVEL INTERMEDIO/CAL INTERMEDIO FRANCÉS + LIBRES
17.00-17.50 Comprensión de Lectura
17.50-18.20 Comprensión oral
18.20-19.40 Expresión e Interacción escrita
20.00-21.00 Expresión e interacción oral con el alumnado libre
El día 1 de Junio comenzarán los exámenes orales de Nivel Intermedio de inglés libres y oficiales. Por favor, estén atentos al tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
JUEVES 2 DE JUNIO DE 2011
NIVEL INTERMEDIO INGLÉS + LIBRES
17.00-17.50 Comprensión de Lectura
17.50-18.20 Comprensión oral
18.20-19.40 Expresión e Interacción escrita
20.00-21.00 Expresión e interacción oral con el alumnado convocado
Por favor, para los exámenes orales, estén atentos al tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
EOI VÍCAR. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
CONVOCATORIA OFICIAL ORDINARIA JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES Y LIBRES NIVEL BÁSICO
MIÉRCOLES 8 DE JUNIO 2011
1º A NIVEL BÁSICO FRANCÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
2º A NIVEL BÁSICO FRANCÉS + EXÁMENES LIBRES NIVEL BÁSICO
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-19.00 Expresión e Interacción escrita
JUEVES 9 DE JUNIO 2011
1º CAL NIVEL BÁSICO FRANCÉS
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-18:45 Expresión e Interacción escrita
2º CAL NIVEL BÁSICO FRANCÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
Prueba de Expresión e Interacción Oral:
Consultar el tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
EOI VÍCAR. DEPARTAMENTO DE INGLÉS.
CONVOCATORIA OFICIAL ORDINARIA JUNIO 2011
EXÁMENES OFICIALES NIVEL BÁSICO
MIÉRCOLES 8 DE JUNIO DE 2011
1º A NIVEL BÁSICO INGLÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
1º C NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.00 Expresión e Interacción escrita
2º B NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
JUEVES 9 DE JUNIO DE 2011
1º B NIVEL BÁSICO INGLÉS
17.00-17.40 Comprensión de Lectura
17.40-18.00 Comprensión oral
18.00-19.00 Expresión e Interacción escrita
1º D NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.00 Expresión e Interacción escrita
2º A NIVEL BÁSICO INGLÉS
16.45-17.25 Comprensión de Lectura
17.25-17.45 Comprensión oral
17.45-19.00 Expresión e Interacción escrita
2º C NIVEL BÁSICO INGLÉS
19.00-19.40 Comprensión de Lectura
19.40-20.00 Comprensión oral
20.00-21.15 Expresión e Interacción escrita
Prueba de Expresión e Interacción Oral:
Consultar el tablón de anuncios de la Escuela, el blog eoivicar.blogspot.com, la página web www.eoivicar.org o hablar con el/la tutor/a para ver su hora exacta de convocatoria al examen.
FDO.LA DIRECCIÓN
ADMISIÓN-LISTAS BAREMADAS
SE COMUNICA A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN SOLICITADO PLAZA EN LA EOI DE VÍCAR, QUE LAS LISTAS BAREMADAS ESTÁN PUBLICADAS EN LOS TABLONES DE ANUNCIOS DE LA ESCUELA (AHORA SÓLO SE PUBLICAN LAS LISTAS ORDENADAS ALFABÉTICAMENTE CON LA PUNTUACIÓN OBTENIDA POR CADA UNO/A DE LOS/AS SOLICITANTES).
LAS LISTAS DE ADMITIDOS/AS Y EXCLUIDOS/AS SE PUBLICARÁN EL 6 DE MAYO DE 2011. LAS LISTAS DE EXCLUIDOS/AS SE CONSIDERARÁN COMO LISTAS DE ESPERA EN EL CASO DE QUE SURJAN MÁS VACANTES.
SE COMUNICA TAMBIÉN QUE TODAS LAS PERSONAS QUE SOLICITARON NIVEL INTERMEDIO DE FRANCÉS Y 2º CURSO DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS ESTÁN ADMITIDAS.
FDO. LA DIRECCIÓN
LAS LISTAS DE ADMITIDOS/AS Y EXCLUIDOS/AS SE PUBLICARÁN EL 6 DE MAYO DE 2011. LAS LISTAS DE EXCLUIDOS/AS SE CONSIDERARÁN COMO LISTAS DE ESPERA EN EL CASO DE QUE SURJAN MÁS VACANTES.
SE COMUNICA TAMBIÉN QUE TODAS LAS PERSONAS QUE SOLICITARON NIVEL INTERMEDIO DE FRANCÉS Y 2º CURSO DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS ESTÁN ADMITIDAS.
FDO. LA DIRECCIÓN
HORARIO DEL CENTRO EN SEMANA SANTA 2011
SE COMUNICA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA QUE EL CENTRO PERMANECERÁ ABIERTO DURANTE LOS DÍAS 18, 19 Y 20 DE ABRIL EN HORARIO DE MAÑANA, DE 9.00 A 14.00 HORAS.
FDO. LA DIRECCIÓN
FDO. LA DIRECCIÓN
INTERMEDIATE LEVEL-3RD YEAR-CONVERSATION QUESTIONS FOR THE SPEAKING TEST
7.MUSIC AND TELEVISION
1. Do you prefer listening to songs in your own language or in English? Why?
2. Do you know what single or album is at number one in the Top 20 or the Top 40? Are you interested?
3. What do you think is more important for a pop song to be a hit: a catchy tune or good lyrics?
4. Who do you think has written the best tunes/lyrics?
5. What's the best live performance you've ever been to?
6. Are you a big fan of any particular pop group or artist?
8.HUMOR
1. Explain the difference between a comedy and a comedian.
2. Explain the difference between a cartoon on TV and a cartoon in the newspaper.
3. Explain the difference: funny, fun and make fun of.
4. What do these words and expression mean: witty, You must be joking!, pull someone's leg, irony, sense of humour.
5. Who is the comedian who really makes you laugh?
6. What is the comedy programme on TV that you find really funny? Why?
7. Can you name a film or a book that you found really funny?
8. What's your favourite comedy series from Spain? Why?
9. What's your favourite comedy series from another country? Why?
10. Do you ever laugh at the wrong moment or until you cry? When does it happen?
11. Do you ever laugh at people if they do something stupid? Do you laugh at yourself?
9.HEALTH
1. Are you a hypochondriac?
2. Do you think hypochondriacs are more often men or more often women? Why?
3. Do you think people in Spain tend to be hypochondriacs?
4. Do you know any hypochondriacs? What sort of things do they complain about? What are their symptoms?
5. Which offers a better service, public or private medicine? Why?
6. Should private medicine exist? Why (not)?
7. Would you like to stay young for ever? Why (not)? What problems can you imagine?
8. What are the main advantages and disadvantages of your present age? Why?
9. At what age, do you think. is someone old enough to have children?
10. At what age, do you think, is someone old enough to get married?
10.THE FUTURE
1. Do you think people will be marrying less in 20 years' time? Why (not)?
2. Do you think people will be treated by virtual doctors in 20 years' time?
3. Do you think people will be using more alternative medicine in 20 years' time?
4. Do you think scientists will be cloning people in 20 years' time?
5. Do you think the birth rate in Europe will have gone up in 20 years' time?
11.SCIENCE AND COMPUTERS
1. What kind of scientist studies animals, plants and other living things?
2. What kind of scientist studies the structure of substances?
3. What kind of scientist studies natural forces such as light, sound, etc?
4. Why do scientists do experiments? Where do they do them?What do you call the people that scientists use in experiments?
5. What's the difference between hardware and software?
6. What's the difference between a file and a folder?
12.ADDICTIONS
1. What food and drink contains caffeine?
2. How much caffeine do you have a day?
3. Does it have a positive effect on you?
4. Are you addicted to caffeine?
5. Have you ever tried to give up or cut down? How did you feel?
6. Are you addicted to any of these things:
the internet/chat rooms watching TV (or a particular programme)
listening to music doing a job (workaholic)
computer games shopping
cleaning the house gambling/playing on fruit machines
doing a hobby playing a sport/watching sport
7. Do you know anyone who is addicted to any of them?
8. How long do they usually spend on the activity?
9. What effect does it have on their family?
10. Have they ever tried to give up or do less? Why?
11. Were they successful?
13.THINGS YOU USED TO LIKE OR DO
1. Name a singer you used to like when you were younger and are now embarrassed about.
2. Say something that you used to do as a child that your family still talk about.
3. Name a food you didn't use to like but you do now.
4. Tell me about a change at work/school/university that was a problem at first but now you are used to.
5. Tell me about a piece of technology that you found difficult to use at first but are now used to using.
14.TELLING A STORY
1. Have you ever got really lost in a car?
2. Have you ever run out of petrol?
3. Have you ever had a puncture?
4. Has your car ever broken down?
5. Have you ever missed something important because of traffic problems?
6. Have you ever been stopped in a car by the police?
7. Have you ever stopped to pick up a hitch-hiker?
8. When did that happen? Where were you going? What did you do? What happened in the end?
1. Do you prefer listening to songs in your own language or in English? Why?
2. Do you know what single or album is at number one in the Top 20 or the Top 40? Are you interested?
3. What do you think is more important for a pop song to be a hit: a catchy tune or good lyrics?
4. Who do you think has written the best tunes/lyrics?
5. What's the best live performance you've ever been to?
6. Are you a big fan of any particular pop group or artist?
8.HUMOR
1. Explain the difference between a comedy and a comedian.
2. Explain the difference between a cartoon on TV and a cartoon in the newspaper.
3. Explain the difference: funny, fun and make fun of.
4. What do these words and expression mean: witty, You must be joking!, pull someone's leg, irony, sense of humour.
5. Who is the comedian who really makes you laugh?
6. What is the comedy programme on TV that you find really funny? Why?
7. Can you name a film or a book that you found really funny?
8. What's your favourite comedy series from Spain? Why?
9. What's your favourite comedy series from another country? Why?
10. Do you ever laugh at the wrong moment or until you cry? When does it happen?
11. Do you ever laugh at people if they do something stupid? Do you laugh at yourself?
9.HEALTH
1. Are you a hypochondriac?
2. Do you think hypochondriacs are more often men or more often women? Why?
3. Do you think people in Spain tend to be hypochondriacs?
4. Do you know any hypochondriacs? What sort of things do they complain about? What are their symptoms?
5. Which offers a better service, public or private medicine? Why?
6. Should private medicine exist? Why (not)?
7. Would you like to stay young for ever? Why (not)? What problems can you imagine?
8. What are the main advantages and disadvantages of your present age? Why?
9. At what age, do you think. is someone old enough to have children?
10. At what age, do you think, is someone old enough to get married?
10.THE FUTURE
1. Do you think people will be marrying less in 20 years' time? Why (not)?
2. Do you think people will be treated by virtual doctors in 20 years' time?
3. Do you think people will be using more alternative medicine in 20 years' time?
4. Do you think scientists will be cloning people in 20 years' time?
5. Do you think the birth rate in Europe will have gone up in 20 years' time?
11.SCIENCE AND COMPUTERS
1. What kind of scientist studies animals, plants and other living things?
2. What kind of scientist studies the structure of substances?
3. What kind of scientist studies natural forces such as light, sound, etc?
4. Why do scientists do experiments? Where do they do them?What do you call the people that scientists use in experiments?
5. What's the difference between hardware and software?
6. What's the difference between a file and a folder?
12.ADDICTIONS
1. What food and drink contains caffeine?
2. How much caffeine do you have a day?
3. Does it have a positive effect on you?
4. Are you addicted to caffeine?
5. Have you ever tried to give up or cut down? How did you feel?
6. Are you addicted to any of these things:
the internet/chat rooms watching TV (or a particular programme)
listening to music doing a job (workaholic)
computer games shopping
cleaning the house gambling/playing on fruit machines
doing a hobby playing a sport/watching sport
7. Do you know anyone who is addicted to any of them?
8. How long do they usually spend on the activity?
9. What effect does it have on their family?
10. Have they ever tried to give up or do less? Why?
11. Were they successful?
13.THINGS YOU USED TO LIKE OR DO
1. Name a singer you used to like when you were younger and are now embarrassed about.
2. Say something that you used to do as a child that your family still talk about.
3. Name a food you didn't use to like but you do now.
4. Tell me about a change at work/school/university that was a problem at first but now you are used to.
5. Tell me about a piece of technology that you found difficult to use at first but are now used to using.
14.TELLING A STORY
1. Have you ever got really lost in a car?
2. Have you ever run out of petrol?
3. Have you ever had a puncture?
4. Has your car ever broken down?
5. Have you ever missed something important because of traffic problems?
6. Have you ever been stopped in a car by the police?
7. Have you ever stopped to pick up a hitch-hiker?
8. When did that happen? Where were you going? What did you do? What happened in the end?
SE COMUNICA A AQUELLAS PERSONAS INTERESADAS EN SOLICITAR PLAZA EN LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE VÍCAR QUE EL PLAZO PARA REALIZAR DICHA SOLICITUD SERÁ DEL 1 AL 31 DE MARZO.
FDO. LA DIRECCIÓN
INFORMACIÓN RELATIVA AL PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS PÚBLICOS
¿Qué alumnado no tiene que presentar solicitud de admisión durante el mes de marzo?
Todo aquel alumnado que en el curso académico 2010/11 esté matriculado en un centro público o privado concertado y desee continuar en él, para cursar alguno de los cursos o etapas educativas del mismo que también esté sostenido con fondos públicos.
Aquel alumnado que en el curso 2010/11 esté matriculado, en el último curso de alguna de las etapas educativas de un centro público o privado concertado y vaya a cursar el primer curso de la etapa siguiente en otro centro al que esté adscrito, salvo que concurran las circunstancias previstas en la adscripción múltiple.
¿Dónde puedo consultar las áreas de influencia de un centro?
Las áreas de influencia de cada centro se publicarán, antes de comenzar el mes de marzo, en el tablón de anuncios de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación.
Además, cada centro debe, tal como le hayan sido remitidas por la Delegación Provincial, publicarlas en el tablón de anuncios con anterioridad al inicio del período establecido para la presentación de solicitudes.
Además se podrán consultar, a título informativo, en la página web de la Consejería de Educación (www.juntadeandalucia.es/educacion/), si bien debe advertirse de que lo publicado en este medio no genera derecho ni expectativas de derecho.
¿Dónde puedo encontrar la normativa que rige el proceso de admisión del mes de marzo?
En la web de la Consejería de Educación (www.juntadeandalucia.es/educacion/) y en los tablones de anuncios de cada centro docente tanto público como privado concertado durante todo el proceso.
¿Quiénes deben solicitar una plaza?
Quien acceda por primera vez a estos estudios.
Quien estando matriculado en el curso 2010/11 en un centro público o privado concertado desee cambiar a otro centro.
¿Cómo puedo presentar la solicitud de adnsión en un centro que está cerrado por las vacaciones de Semana Santa?
Conforme a lo que establece el artículo 38.4 de la Ley 30/92 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, la solicitud y la documentación se podrán presentar en los registros de cualquier órgano administrativo, que pertenezca a la Administración General del Estado, a la de cualquier Administración de las Comunidades Autónomas y en las oficinas de Correos en la forma reglamentariamente establecida.
En caso de que se usara esta posibilidad para agilizar el procedimiento se remitirá copia autenticada de la documentación al centro docente en el que se solicita el puesto escolar.
¿Qué ocurriría si se presentara más de una solicitud para centros diferentes?
Que se invalidarían todas las solicitudes.
¿Qué ocurriría si se presenta la solicitud de admisión fuera de plazo?
Que perdería la prioridad que en su caso le hubiese correspondido, en relación con las presentadas en plazo.
¿Están obligados los centros a recepcionar las solicitudes aunque no hayan publicado vacantes para el curso solicitado?
Sí. Los centros deben recepcionar todas las solicitudes instancias que se presenten en el mismo (aunque el centro considere que no tiene vacantes), incluso fuera de plazo.
¿Puede la persona solicitante indicar más de un centro por orden de preferencia en su solicitud?
No.
¿Puede la persona solicitante de plaza escolar modificar algún dato de la solicitud de admisión después de haberla presentado?
Una vez entregado el impreso de solicitud, los datos contenidos en el mismo sólo se podrán alterar mediante comunicación por escrito de la persona solicitante, y durante el plazo establecido para la presentación de solicitudes.
¿Puede la persona solicitante indicar más de una enseñanza en su solicitud?
No.
¿Dónde debe presentarse la solicitud de admisión?
En el centro docente al que se quiere acceder sin perjuicio de lo que establece la Ley 30/1992.
Una vez cumplimentados los correspondientes impresos de solicitud y acompañados de la documentación necesaria (que deberá ser original o fotocopia compulsada/ autenticada) se entregarán en el centro solicitado en primer lugar el cual, una vez sellado y numerado, devolverá el resguardo acreditativo de la presentación de la solicitud al interesado.
¿Cuál es el plazo de presentación de solicitudes de admisión?
Durante todo el mes de marzo está abierto el plazo para presentar solicitudes de admisión para un puesto escolar en centros públicos y privados concertados para las enseñanzas de idiomas, artes plásticas y diseño, enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza.
Antes del plazo establecido los centros no podrán recepcionar solicitudes de admisión.
¿Cuántas solicitudes se pueden presentar en el proceso de admisión?
En el proceso de admisión solo se podrá presentar una solicitud por alumno o alumna, para la enseñanza que desee cursar, la cual se presentará en el centro docente donde pretende ser admitido o admitida.
El solicitante debe quedarse con una copia del impreso de solicitud registrado por el centro.
¿Qué es copia autenticada?
El Decreto 204/1995, de 29 de agosto,por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos de atención directa a los ciudadanos (BOJA de 26 de octubre, núm. 136), en el artículo 21 establece:
Art. 21 Tipos de copias de documentos.
Las copias de documentos en el ámbito de actuación de la Administración de la Junta de Andalucía, comprenderá los siguientes supuestos:
1. Las copias auténticas de documentos administrativos expedidos por el mismo órgano que emitió el documentos original.
2. Las copias autenticadas de documentos privados y públicos,mediante cotejo con el original y en las que se estampará si procediera la correspondiente diligencia de compulsa.
El artículo 22 del referido Decreto recoge la competencia para la expedición de copias. En el apartado 2, establece "la expedición de copias autenticadas de documentos administrativos de la Junta de Andalucía, corresponderá a las jefaturas de sección u órgano asimilado dependiente del órgano que hubiera emitido el documento original y que tengan encomendada las funciones de tramitación o custodia del expediente a que pertenece dicho documento original".
¿Qué requisitos son necesarios para acceder a las distintas etapas educativas?
Tener 14 años para acceder a un idioma distinto al que se estudia como 1º idioma en la Enseñanza Obligatoria o cumplirlos dentro del mismo año natural.
Tener 16 años para acceder al mismo idioma que se estudia como 1º idioma en la Enseñanza Obligatoria o cumplirlos dentro del mismo año natural.
¿Cómo se acredita la discapacidad?
Con el certificado del dictamen emitido por el órgano competente de la Administración de la Junta de Andalucía o de otras Administraciones públicas.
Si se tiene el titulo de familia numerosa caducado, ¿qué se debe hacer?
Presentar la solicitud de reconocimiento o renovación del mismo, y aportar éste o su renovación a la mayor brevedad, y siempre antes de la resolución del procedimiento de admisión.
¿Cómo se acredita la condición de familia numerosa?
Con la copia autenticada del título oficial de la familia numerosa que esté en vigor, y presentando las tarjetas individuales de cada uno de los miembros de la familia.
¿Las personas solicitantes de puesto escolar están obligadas a firmar la autorización para que la agencia estatal de administración tributaria suministre la información sobre la renta anual de la unidad familiar?
Sólo en el caso de que deseen que el criterio de renta anual de la unidad familiar sea valorado. En este caso, la persona solicitante y todos los miembros de la unidad familiar que aportan ingresos a la misma deberán firmar la declaración responsable y la autorización expresa que figuran en la solicitud de admisión.
La información de carácter tributario que se precise para la acreditación de la renta anual de la unidad familiar será la que corresponda al ejercicio fiscal anterior en dos años al año natural en que se presenta la solicitud. (Artículo 12 del Decreto 53/2007, de 20 de febrero).
¿Qué casillas de la declaración de IRPF de 2009 se consideran para el cálculo de la renta de la unidad familiar?
Para la valoración del criterio de renta de la unidad familiar se tendrá en cuenta la suma de las casillas 455 y 465 de las declaraciones de IRPF correspondientes al ejercicio fiscal de 2009 de todas las personas de la unidad familiar que aportan ingresos a la misma.
FDO. LA DIRECCIÓN
INFORMACIÓN RELATIVA AL PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS PÚBLICOS
¿Qué alumnado no tiene que presentar solicitud de admisión durante el mes de marzo?
Todo aquel alumnado que en el curso académico 2010/11 esté matriculado en un centro público o privado concertado y desee continuar en él, para cursar alguno de los cursos o etapas educativas del mismo que también esté sostenido con fondos públicos.
Aquel alumnado que en el curso 2010/11 esté matriculado, en el último curso de alguna de las etapas educativas de un centro público o privado concertado y vaya a cursar el primer curso de la etapa siguiente en otro centro al que esté adscrito, salvo que concurran las circunstancias previstas en la adscripción múltiple.
¿Dónde puedo consultar las áreas de influencia de un centro?
Las áreas de influencia de cada centro se publicarán, antes de comenzar el mes de marzo, en el tablón de anuncios de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación.
Además, cada centro debe, tal como le hayan sido remitidas por la Delegación Provincial, publicarlas en el tablón de anuncios con anterioridad al inicio del período establecido para la presentación de solicitudes.
Además se podrán consultar, a título informativo, en la página web de la Consejería de Educación (www.juntadeandalucia.es/educacion/), si bien debe advertirse de que lo publicado en este medio no genera derecho ni expectativas de derecho.
¿Dónde puedo encontrar la normativa que rige el proceso de admisión del mes de marzo?
En la web de la Consejería de Educación (www.juntadeandalucia.es/educacion/) y en los tablones de anuncios de cada centro docente tanto público como privado concertado durante todo el proceso.
¿Quiénes deben solicitar una plaza?
Quien acceda por primera vez a estos estudios.
Quien estando matriculado en el curso 2010/11 en un centro público o privado concertado desee cambiar a otro centro.
¿Cómo puedo presentar la solicitud de adnsión en un centro que está cerrado por las vacaciones de Semana Santa?
Conforme a lo que establece el artículo 38.4 de la Ley 30/92 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, la solicitud y la documentación se podrán presentar en los registros de cualquier órgano administrativo, que pertenezca a la Administración General del Estado, a la de cualquier Administración de las Comunidades Autónomas y en las oficinas de Correos en la forma reglamentariamente establecida.
En caso de que se usara esta posibilidad para agilizar el procedimiento se remitirá copia autenticada de la documentación al centro docente en el que se solicita el puesto escolar.
¿Qué ocurriría si se presentara más de una solicitud para centros diferentes?
Que se invalidarían todas las solicitudes.
¿Qué ocurriría si se presenta la solicitud de admisión fuera de plazo?
Que perdería la prioridad que en su caso le hubiese correspondido, en relación con las presentadas en plazo.
¿Están obligados los centros a recepcionar las solicitudes aunque no hayan publicado vacantes para el curso solicitado?
Sí. Los centros deben recepcionar todas las solicitudes instancias que se presenten en el mismo (aunque el centro considere que no tiene vacantes), incluso fuera de plazo.
¿Puede la persona solicitante indicar más de un centro por orden de preferencia en su solicitud?
No.
¿Puede la persona solicitante de plaza escolar modificar algún dato de la solicitud de admisión después de haberla presentado?
Una vez entregado el impreso de solicitud, los datos contenidos en el mismo sólo se podrán alterar mediante comunicación por escrito de la persona solicitante, y durante el plazo establecido para la presentación de solicitudes.
¿Puede la persona solicitante indicar más de una enseñanza en su solicitud?
No.
¿Dónde debe presentarse la solicitud de admisión?
En el centro docente al que se quiere acceder sin perjuicio de lo que establece la Ley 30/1992.
Una vez cumplimentados los correspondientes impresos de solicitud y acompañados de la documentación necesaria (que deberá ser original o fotocopia compulsada/ autenticada) se entregarán en el centro solicitado en primer lugar el cual, una vez sellado y numerado, devolverá el resguardo acreditativo de la presentación de la solicitud al interesado.
¿Cuál es el plazo de presentación de solicitudes de admisión?
Durante todo el mes de marzo está abierto el plazo para presentar solicitudes de admisión para un puesto escolar en centros públicos y privados concertados para las enseñanzas de idiomas, artes plásticas y diseño, enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza.
Antes del plazo establecido los centros no podrán recepcionar solicitudes de admisión.
¿Cuántas solicitudes se pueden presentar en el proceso de admisión?
En el proceso de admisión solo se podrá presentar una solicitud por alumno o alumna, para la enseñanza que desee cursar, la cual se presentará en el centro docente donde pretende ser admitido o admitida.
El solicitante debe quedarse con una copia del impreso de solicitud registrado por el centro.
¿Qué es copia autenticada?
El Decreto 204/1995, de 29 de agosto,por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos de atención directa a los ciudadanos (BOJA de 26 de octubre, núm. 136), en el artículo 21 establece:
Art. 21 Tipos de copias de documentos.
Las copias de documentos en el ámbito de actuación de la Administración de la Junta de Andalucía, comprenderá los siguientes supuestos:
1. Las copias auténticas de documentos administrativos expedidos por el mismo órgano que emitió el documentos original.
2. Las copias autenticadas de documentos privados y públicos,mediante cotejo con el original y en las que se estampará si procediera la correspondiente diligencia de compulsa.
El artículo 22 del referido Decreto recoge la competencia para la expedición de copias. En el apartado 2, establece "la expedición de copias autenticadas de documentos administrativos de la Junta de Andalucía, corresponderá a las jefaturas de sección u órgano asimilado dependiente del órgano que hubiera emitido el documento original y que tengan encomendada las funciones de tramitación o custodia del expediente a que pertenece dicho documento original".
¿Qué requisitos son necesarios para acceder a las distintas etapas educativas?
Tener 14 años para acceder a un idioma distinto al que se estudia como 1º idioma en la Enseñanza Obligatoria o cumplirlos dentro del mismo año natural.
Tener 16 años para acceder al mismo idioma que se estudia como 1º idioma en la Enseñanza Obligatoria o cumplirlos dentro del mismo año natural.
¿Cómo se acredita la discapacidad?
Con el certificado del dictamen emitido por el órgano competente de la Administración de la Junta de Andalucía o de otras Administraciones públicas.
Si se tiene el titulo de familia numerosa caducado, ¿qué se debe hacer?
Presentar la solicitud de reconocimiento o renovación del mismo, y aportar éste o su renovación a la mayor brevedad, y siempre antes de la resolución del procedimiento de admisión.
¿Cómo se acredita la condición de familia numerosa?
Con la copia autenticada del título oficial de la familia numerosa que esté en vigor, y presentando las tarjetas individuales de cada uno de los miembros de la familia.
¿Las personas solicitantes de puesto escolar están obligadas a firmar la autorización para que la agencia estatal de administración tributaria suministre la información sobre la renta anual de la unidad familiar?
Sólo en el caso de que deseen que el criterio de renta anual de la unidad familiar sea valorado. En este caso, la persona solicitante y todos los miembros de la unidad familiar que aportan ingresos a la misma deberán firmar la declaración responsable y la autorización expresa que figuran en la solicitud de admisión.
La información de carácter tributario que se precise para la acreditación de la renta anual de la unidad familiar será la que corresponda al ejercicio fiscal anterior en dos años al año natural en que se presenta la solicitud. (Artículo 12 del Decreto 53/2007, de 20 de febrero).
¿Qué casillas de la declaración de IRPF de 2009 se consideran para el cálculo de la renta de la unidad familiar?
Para la valoración del criterio de renta de la unidad familiar se tendrá en cuenta la suma de las casillas 455 y 465 de las declaraciones de IRPF correspondientes al ejercicio fiscal de 2009 de todas las personas de la unidad familiar que aportan ingresos a la misma.
CANCELACIÓN DEL CINECLUB
SE COMUNICA A TODO EL ALUMNADO DE LA EOI DE VÍCAR QUE EL CINECLUB HA SIDO CANCELADO.
FDO. LA DIRECCIÓN
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